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        SAT閱讀詞匯題對我們英文閱讀有什么啟發?

        2019年06月28日    來源:書海教育    閱讀:870

          SAT閱讀考試中有一類比較重要的題型叫詞匯題,每篇文章大約有1-2個詞匯題,SAT閱讀總共52道題目,詞匯題累計大約8-10道題。SAT詞匯題考察的是“Word in Contexts”-即在原文語境中的含義,因此需要結合單詞所在句子,有時候甚至需要結合這句話的前后幾句話來理解這個單詞在文章中的具體含義。那么SAT閱讀詞匯題對我們平時的英文閱讀有什么啟發?

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        很多都有英文閱讀習慣,比如會看一些英文書籍、英文雜志和英文視頻等。我們閱讀過程中難免會碰到一些生詞,很多人在這種情況下會停下來去查字典(紙質版或者APP軟件不同形式的字典)。如果一個段落中生詞很多,頻繁地查閱生詞會嚴重影響閱讀速度和閱讀理解的連續性。當然,進行英文閱讀之前還是需要一定的詞匯量,如果很多比較重要的核心詞匯都不知道,那么肯定會影響整個閱讀體驗。另外,英文閱讀材料的選擇也很重要,這個話題后續再討論。因此,在具備一定詞匯量基礎上,同時閱讀材料難度適中的前提下,閱讀過程中應對生詞比較好的方法是結合該單詞在原文中的語境進行理解,盡可能減少查生詞的頻率。這樣既可以保證閱讀的速度和連續性,同時又可以訓練“Word in Contexts”理解能力。

         

        我們以SAT閱讀真題中的一道詞匯題為例(信息來源:SAT OG1- Money Can't Buy Love: Asymmetric Beliefs about Gift Price and Feelings of Appreciation),原文段落和題目見下圖。

         

         

        題目“ambivalent”原文中和四個選項中哪個單詞意思最接近。可能很多人都認識“ambivalent”這個單詞,但我們可以回到原文中看這個單詞所在句子的大致意思。

         

        This frequent experience of gift-giving can engender ambivalent feelings in gift-givers.-這句話大致意思是“頻繁的送禮物這個經歷會導致送禮物的人產生一種“ambivalent”感覺。我們先不判斷“ambivalent”具體是什么意思,我們可以繼續往下原文的進一步論述。

         

        下一句話“Many relish the opportunity to buy presents because gift-giving offers a powerful means to build stronger bonds with one’s closest peers.” 可能也會有一些人不認識這句話單詞“relish”,但是我們從這句話的因果邏輯(因為送禮物可以提供一種強有力的方式與同伴建立緊密的關系可以判斷這是一個正向態度的詞,表示一些人是支持送禮物這個行為的。

         

        往后一句“At the same time, many dread the thought of buying gifts; they worry that their purchases will disappoint rather than delight the intended recipients.” 可能也會有一些人不認識這句話單詞“dread”,但是我們從這句話后面的內容(他們擔心買禮物會讓收禮物的人感到失望而不是開心可以判斷“dread”這個單詞表示負向態度的詞,表示一些人擔心送禮物不會產生預期中那么好的結果。

         

        結合這兩句話大致意思一部分人支持送禮物,而一些人擔心送禮物造成不好的結果。因此,我們大致可以推斷出This frequent experience of gift-giving can engender ambivalent feelings in gift-givers.”這句話應該是表達送禮物者心中的一種矛盾心理。結合題目四個選項單詞,B選項conflicted”是最合適的。

         

        上面的分析過程我們可以看到,這個思路也是適合我們平時英文閱讀。我們可以結合生詞所在句子和段落大致推測其意思(包括感情色彩),盡可能避免頻繁查閱詞典。當然,一些重要詞匯我們還是需要逐步積累,除了采用最原始的背詞匯書的辦法,單詞放在句子中或者原文中進行記憶會更加有效,同時也會有助于寫作的提升。Kindle是一個非常不錯的英語閱讀和學習的工具,非常推薦使用,具體方法下回分享。

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